• PaedDr. Michal BACULA

      školský digitálny koordinátor  /  manažér kybernetickej bezpečnosti školy
        • mbacula@outlook.sk
        • bacula1@zslejnf.iedu.sk
        • Konzultačné hodiny
        • PO: 07:15- 07:45
          ST: 13:30 - 14:00
        • Kancelária
        • miestnosť 130

        • ÚLOHY DIGITÁLNEHO KOORDINÁTORA

          Úlohou školského digitálneho koordinátora je koordinovať informatizáciu a vzdelávanie prostredníctvom digitálnych technológií s cieľom podporiť transformáciu vzdelávania a školy pre 21. storočie, resp. digitálnu budúcnosť.

          Z hľadiska potrieb digitálnej transformácie vzdelávania má digitálny koordinátor pôsobiť v troch základných oblastiach:

          • vízia školy
          • škola ako komunita aktérov
          • škola ako vzdelávacie prostredie

           

          V zmysle novely zákona č. 138/2019 Z.z. má školský digitálny koordinátor zabezpečovať:

          • poradenstvo a odbornú pomoc v oblasti zavádzania nových digitálnych metód do vzdelávania,
          • spätnú väzbu pedagogickým zamestnancom školy v uplatňovaní a využívaní digitálnych metód, foriem a didaktických prostriedkov vo výchove a vzdelávaní,
          • vzdelávanie zamestnancov v oblasti využívania digitálneho obsahu alebo foriem práce s digitálnym obsahom,
          • aktuálny digitálny materiál ku vzdelávacím štandardom vyučovacích predmetov alebo vzdelávacích oblastí,
          • pravidelnú informovanosť o aktuálnych možnostiach využívania digitálnych technológií vo výchove a vzdelávaní a možnostiach zabezpečenia kybernetickej bezpečnosti,
          • poradenstvo v rámci digitálnych technológií,
          • administráciu online testovaní,
          • dostupnosť externých vzdelávacích zdrojov.

        • KOMPETENCIE A ČINNOSTI ŠDK

        • 1. Oblasť: Škola (Vízia a digitálny rozvoj)

          Zameriava sa na poznanie a rozvoj digitálneho prostredia celej školy.

          • Tvorba vízie: Pomáha škole vytvárať a aktualizovať stratégiu a plán digitálnej transformácie.
          • Prehľad infraštruktúry: Monitoruje stav digitálnych technológií, pomôcok a ponuku externých vzdelávacích zdrojov.
          • Kybernetická bezpečnosť: Poskytuje informácie o bezpečnom používaní technológií a ochrane údajov.
          • Poradenstvo: Zabezpečuje aktuálnu informovanosť vedenia a pedagogického zboru o trendoch v digitalizácii.

          2. Oblasť: Učiteľ (Metodická podpora a vzdelávanie)

          Zameriava sa na podporu pedagógov pri zavádzaní inovácií do vyučovania.

          • Metodická pomoc: Poskytuje poradenstvo pri zavádzaní nových digitálnych metód a foriem do predmetov.
          • Spätná väzba: Dáva spätnú väzbu učiteľom pri praktickom využívaní digitálnych didaktických prostriedkov.
          • Vzdelávanie zamestnancov: Organizuje interné školenia a workshopy zamerané na prácu s digitálnym obsahom.
          • Materiály: Pomáha vyhľadávať a sprostredkovať digitálne materiály k vzdelávacím štandardom jednotlivých predmetov.

          3. Oblasť: Žiak (Rozvoj digitálnych kompetencií)

          Zameriava sa na priamu podporu vzdelávacieho procesu a prácu so žiakmi.

          • Podpora učenia: Podporuje aplikáciu technológií tam, kde účelne zvyšujú kvalitu a aktivitu žiakov.
          • Testovanie: Pomáha s administráciou online testovaní a hodnotení.
          • Digitálny wellbeing: Prispieva k rovnováhe a bezpečnému správaniu žiakov v online priestore.